Valores de SE (4º)

Aquí lo tenéis:
Valores de SE

Los narradores de 3ª

 La semana pasada , los alumnos de 3º se internaron por vez primera en los terrenos ilimitados de la creación. En estos terrenos, cualquier pretexto es bueno para lanzarse a crear, por ello, a partie de la  siguiente propuesta crearon sus narraciones.

La profesora les pidió que rápidamente, sin pensar demasiado, siguieran sus instrucciones, que eran:

1. Escribir un nombre propio.
2. Escribir tres nombres comunes.
3. Escribir otro nombre propio.
4. Escribir una fecha. 
5. Escribir un nombre abstracto.

Posteriormente, se intercambiaron entre los alumnos sus instrucciones y con ellas tenían que crear una narración, en la que el protagonista fuera el primer nombre; el antagonista, el segundo; que comenzara en la fecha escrita, que el primero de los nombres comunes fuera un objeto mágico y que la relación enrre los principales personajes se basara, finalmente, en lo que hubieran escrito con el nombre abstracto. Éstos fueron los resultados:

 

 

 

 

Los determinantes

Aquí los tenéis. Debéis hacer los ejercicios y preentarlos el viernes 3 de diciembre.

u_7_gramatica_3_eso_los_determinantes_articulos_y_adjetivos_determinativos[1]

Los dioses y algún héroe que otro (4º)

 
Garcilaso ha sido toda una fuente de inspiración para nosotros. Además, de lanzarnos a la poesía, nos ha ayudado a recordar o a aprender quiénes eran esos seres a los que se refería en su poesía. Conocimos en su 3ª égloga la historia de Venus y Adonis, Apolo y Dafne y la hermosa, pero trágica ,de Orfeo y Eurídice. Con el pretexto de Garcilaso, hemos aprovechado para hacer unos trabajos de los dioses griegos y romanos:quiénes eran, sus atributos, alguna de las historias mitológicas en las que intervinieron y cómo se han seguido representando en otras artes.

Esta semana y el viernes de la pasada, hemos comenzado la exposición oral de las mismas. Recordad que continuamos el lunes y que hay que preparárselas, aunque no duren más de 6 ó 7 minutos. Habéis progresado mucho con respecto al año anterior. ¡A superarse!

 

25 de noviembre: Día contra la violencia machista

Hoy nos ha tocado, más que ningún  otro año, gritar con voz rota, pero muy fuerte: ¡BASTA YA! Porque  las 66 muertas de este año, entre ellas, la de nuestra Silvia, se  merecen no caer en el olvido,porque , mientras ellos, los mezquinos, quieren esconderlo en el silencio, nosotras queremos gritar que somos libres,que no somos posesión de nadie, que no necesitamos un príncipe azul que nos proteja, porque tenemos el coraje y la determinación suficientes para poder afrontar las consecuencias de nuestros actos, que queremos relaciones de igualdad y no de sumisión, que, a pesar de que se empeñen a través de medios de comunicación, publicidad, películas, en hacernos creer que somos débiles, no necesitamos de un hombre que  nos saque de los atolladeros, queremos a los hombres para compartir plenamente y en libertad nuestra vida, pero no tememos a la soledad. Nos gusta cómo somos , somos felices también sin ellos, nos queremos, nos valoramos...

En la dinámica de hoy, hemos elegido 3 escenas de "Pretty Woman" y hemos analizado los estereotipos femeninos y masculinos. Hemos llegado a la conclusión de que el cuento del príncipe azul es un mito engañoso y nocivo, que sólo pretende la perpetuación de la idea de que la mujer está incompleta y necesita su "media naranja", pero ya hemos visto que somos una unidad completa y satisfecha. Por último, hemos elaborado el "Decálogo para una relación de igualdad", que no hemos terminado y continuaremos en la siguiente tutoría. Recordad todos los estereotipos machistas que tanto las chicas, como los chicos del grupo habéis dicho Y reflexionad sobre ellos:

• " la trató como se debe tratar a una mujer"
• " Para ser una prostituta, no la presionó"
• " La tenía como a una reina: le compraba cosas, la consentía"
• " Vuelve con ella para rescatarla"
• "La libertad de las chicas debe ser una libertad controlada"
• " La dejamos que se vaya con sus amigas".

Creo que hoy ha sido una clase muy provechosa, pero esta educación en la igualdad no se realiza en un día , es un aprendizaje continuo.

Para que sigáis reflexionando, antes de acabar el decálogo, os dejo esta presentación.

Y este poema de Gioconda Belli:

        "  No me arrepiento de nada

Desde la mujer que soy,

a veces me da por contemplar

aquellas que pude haber sido;

las mujeres primorosas,

hacendosas, buenas esposas,

dechado de virtudes,

que deseara mi madre.

No sé por qué

la vida entera he pasado

rebelándome contra ellas.

Odio sus amenazas en mi cuerpo.

La culpa que sus vidas impecables,

por extraño maleficio,

me inspiran.

Reniego de sus buenos oficios;

de los llantos a escondidas del esposo,

del pudor de su desnudez

bajo la planchada y almidonada ropa interior.

Estas mujeres, sin embargo, 

me miran desde el interior de los espejos,

levantan su dedo acusador

y , a veces, cedo a sus miradas de reproche

y quiero ganarme la aceptación universal,

ser la "niña buena", la "mujer decente",

la Gioconda irreprochable.

Sacarme diez en conducta

con el partido, el estado, las amistades,

mi familia, mis hijos y todos los demás sers

que abundantes pueblan este mundo nuestro.

En esta contradicción inevitable

entre lo que debió haber sido y lo que es,

he librado numerosas batallas mortales,

batallas a mordiscos de ellas contra mí

- ellas habitando en mí

queriendo ser yo misma-

Trasgrediendo maternos mandamientos,

desgarro adolorida y a trompicones

a las mujeres internas

que, desde la infancia, me retuercen los ojos

porque no quepo en el molde perfecto de sus sueños,

porque me atrevo a ser esta loca, falible, tierna y vulnerable,

que se enamora como alma en pena

de causas justas, hombres hermosos,

y palabras juguetonas.

Porque, de adulta, me atreví a vivir

la niñez vedada,

e hice el amor sobre escritorios

y rompí lazos inviolables

y me atreví a gozar

el cuerpo sano y sinuoso

conque los genes de todos mis ancestros 

me dotaron.

No culpo a nadie. Más bien les agradezco los dones.

No me arrepiento de nada, como dijo la Edith Piaf.

Pero en los pozos oscuros en que me hundo,

cuando, en las mañanas, no más abrir los ojos,

siento las lágrimas pujando;

veo a esas otras mujeres esperando en el vestíbulo,

blandiendo condenas contra mi felicidad.

Impertérritas niñas buenas me circundan

y danzan sus canciones infantiles contra mí;

contra esta mujer

hecha y derecha,

plena.

Esta mujer de pechos en pecho

y caderas anchas

que, por mi madre y contra ella, 

me gusta ser."

        Apogeo

CROSS ESCOLAR

Este próximo sábado 27 de noviembre, como es tradición desde hace 18 años, se celebra una nueva edición del Cross Escolar de Parla. En él pueden participar todos los/as alumnos/as de los colegios e institutos de Parla que no estén federados, y es una excelente ocasión para iniciarse en competiciones deportivas para aquellos que no lo hacen habitualmente.

Este cross escolar consiste en correr una distancia de 1800 metros, 3 vueltas a un circuito de 600 metros, en el Parque de El Lago. El objetivo de la actividad es que hagas un poco de deporte y pasar una mañana diferente al resto de los sábado.

El horario de la prueba es el siguiente; el inicio de la carrera de las chicas es a las 11:50 y los chicos a las 12.05. Así que, el que quiera y pueda le animo a participar y disfrutar del bonito ambiente de esta competición.

Si quieres participar pídeme la hoja de inscripción antes del viernes y te daré el dorsal y algunas indicaciones para el sábado.

Además, todo el que participe le sumo medio punto a la nota de evaluación.

Mens sana in corpore sano

VIERNES SALIDA EN BICI

El próximo viernes 26 de noviembre, en la clase de Educación Física, vamos a realizar la primera sesión de bici de este curso.

Os diré algunos consejillos para que disfrutéis de la sesión y nadie se lleve un mal rato.

1º sería recomendable que revises la bici para ver si está en buenas condiciones, no lo dejes para el jueves a última hora; que las ruedas no estén desinfladas, que los frenos funcionan, que el sillín esté a tu altura, etc. Si tienes algún problema mecánico dímelo y veremos como lo resolvemos.

2º lleva guantes porque hará fresquito, las manos son lo primero que se queda frío. Sería recomendable que lleves cascos, en caso contrario tu madre o padre te tendrá que autorizar para que puedes hacer la actividad si él.

3º las bicis se quedarán en el gimnasio hasta la hora de salir, así que llega un poco antes al insti para dejarla y subir a clase con tranquilidad. El gimnasio estará abierto a partir de las 8.15.

4º La ruta que haremos es muy fácil y corta (6 kms. aprox.), es un paseo donde iremos a un ritmo tranquilo. No es una carrera, así que si alguien quiere demostrar su fortaleza y habilidades sobre la bici que los deje para mejor ocasión.

5º La primera parte del recorrido será por el nuevo carril bici, por esta parte todos vamos en fila de a uno, manteniendo una distancia de seguridad. Nadie adelante ni hace giros extraños. Cuando entremos al camino, todos atentos, hay baches y cualquier despiste puedes dar con tus huesos en el suelo.

6º siempre estaremos muy atentos a las indicaciones del profesor

7º no olvides entregarme la autorización de tu madre o padre

Solo hace falta que nos haga una buena mañana y disfrutemos de la clase.

Si algún profe tiene libre el viernes a 5ª hora y quiere, nos puede acompañar.

Jugando a ser poetas (4º)

Ya conocemos a Garcilaso de la Vega y sus sonetos y églogas nos han inspirado.Versos endecasílabos, estrofas métricas italianas, amor, mitología y naturaleza fundidas en armonía. Hemos querido ser poetas, aunque no fuéramos los mejores. Que las musas te encuentren trabajando...

Con la condición de crear un cuarteto, un terceto o un soneto, los alumnos de 4ºC se han lanzado a la aventura de la poesía. Hemos experimentado la dificultad de ajustarse a un molde métrico: los endecasílabos , a veces, nos han salido octosílabos; no siempre hemos respetado la rima del cuarteto(ABBA) ni la de un soneto; algunos de nuestros alumnos, llegados hace poco a nuestra lengua, han creado bellas historias o se han esforzado en crear un corto, pero valioso poema...  Hemos jugado a poetas, sólo así valoraremos a los que estudiamos.
Ahí van vuestros cantos...