Vídeo sobre la guerra de Tianwen Lin (4º C)

Sólo quedaba el vídeo de Tianwen y aquí está. Algunas palabras españolas se le han confundido, pero es su primer vídeo en español... Por cierto, Tianwen, ¿por qué no nos traduces la letra de la canción?

Prácticas de Subordinadas adjetivas (4º)

Os cuelgo una nueva hoja con oraciones subordinadas adjetivas para practicar. ya sabéis que debéis ananlizar 7 cada día. Al principio, siempre os parecen difíciles y , luego, las domináis. ¡Seguro que os pasa lo mismo con éstas!

Vídeo de 3º C sobre la guerra

Como ya os he dicho durante el proceso, creo que este trabajo es el mejor que habéis hecho como equipo. Habéis cumplido todos los objetivos que marqué:

• Creación de una narración.
• Conversión a un mínimo guión literario.
• Creación de vuestro primer vídeo colectivo.
• Actuar.
• Planificar las escenas.
• Conseguir el atrezzo y buscar los escenarios y decorados.
• Participación en grupo.
• Gestión de conflictos.
• Concienciación de otras formas de encarar los conflictos.

Sé que , durante el proceso, como en todos los equipos, habéis tenido que asumir responsabilidades, gestionar conflictos , repartir tareas, tomar decisiones...Espero que os haya servido para comprobar que el trabajo en equipo es SIEMPRE muchísimo más enriquecedor. ¡Muy buen trabajo, chicos! ¡Estoy orgullosa!
 

VISITA A ALMAGRO

El martes 15 de marzo realizamos, después de visitar la Casa-Museo Lope de Vega y el Barrio de las Letras de Madrid, y de haber realizado el estudio de Lope de Vega casi por completo, Almagro y su maravilloso corral de comedias. Aquí os dejo el  vídeo de nuestra salida. Espero que lo hayáis disfrutado tanto como yo. Gracias al resto del departamento de Lengua y Literatura y  de Diversificación.

Cuento crudo 2: "El hombre que abrió camino al mar"

Vamos a analizar un nuevo cuento de Ricardo Gómez:



Para que, definitivamente, este pueblo consiga abrir camino al mar

TUTORÍA: Comunicación y asertividad I

Muchas veces, el origen de nuestros conflictos es una mala comunicación de nuestras ideas, sentimientos o necesidades. Para ello, debemos practicar para saber cómo comunicar lo que deseamos.Con estos ejercicios vamos a ir aprendiendo a transmitir nuestros mensajes correctamente, de una forma ni agresiva, ni pasiva, sino asertiva que nos permita evitar roces y malos entendidos.

 

Peticiones Tomado de Víctor Moreno, Dale que dale a la lengua, Pamiela, Pamplona, 2008

Gracias, Isaac por pasarlo a formato PDI.

Más sobre el teatro barroco

Leed estos fragmentos y haced las actividades. Realizaremos en clase una prueba de teatro leído. Si nos animamos, podemos grabarnos o realizar una audición para otros compañeros.

Vídeo de Sheila, Ana, Raquel , Alba Valera, Alba Macías y Yang sobre la guerra.

Creo que habéis hecho un buen trabajo para ser vuestro primer vídeo. ¡El siguiente será todavía mejor!

Verbos irregulares (3º)

Ahora estudiaremos los irregulares. Sólo aparecen las formas irregulares; las restantes son normales.

Prácticas de verbos irregulares (3º)

Para que podáis ejercitaros con los verbos irregulares:

Lección 14 Verbos irregulares

Vídeo sobre la guerra de Jefferson, Alberto, Sergio Y Carlos de 4º C

Vuestro trabajo, chicos:

¡Buen trabajo!

8 de marzo Día Internacional de la Mujer

El martes pasado,como otros cursos,el Equipo de Convivencia hemos llevado a cabo en el intituto una serie de acciones para seguir con la concienciación del derecho imprescindible a la igualdad por razón de sexo. Para ello, llevamos a cabo unas "performances" en las distintas aulas que tenían el objetivo de   provocaros, de que os permitieran tomar conciencia de las desigualdades que, por desgracia, todavía hoy, se siguen produciendo por razón de sexo. Algunas, iban encaminadas a observar el empoderamiento masculino en el ámbito laboral, en el desigual reparto de las tareas domésticas, en las diferencias salariales, en los estererotipos que debemos seguir derribando, en las diferencias de derechos sociales y, en casos más graves, en mutilaciones, torturas, muertes.
Vuestra respuesta ha sido increíble, tanto en la participación como actrices en esas simulaciones, como vuestra participación en la posterior reflexión y debate.

¡MILES DE GRACIAS, NO DEJÁIS DE SORPRENDERME NUNCA!

Y , ahora, os dejo algunos de los materiales que usamos para realizar nuestros paneles de "Sabías qué...?". Espero que os sirvan para continuar con la reflexión de la necesidad de la reivindicación de igualdad entre hombres y mujeres, que nos permitirá vivir a todos de manera más feliz y justa.

 file:///E:/D%C3%ADa%20de%20la%20mujer%202011/historia_mujer 

 http://www.file:///E:/D%C3%ADa%20de%20la%20mujer%202011/Violencia%20de%20g%C3%A

 file:///E:/D%C3%ADa%20de%20la%20mujer%202011/maquilas.doc9nero.doc

 youtube.com/watchv=TSP3zkSOWmg

file:///E:/D%C3%ADa%20de%20la%20mujer%202011/ablacion.doc

 

 

Vieja friendo huevos de Velázquez por Sheila Montero

Nuestra alumna de 4º C, Sheila Montero, ha querido realizar este trabajo voluntario sobre otro cuadro de Velázquez. Gracias , Sheila, por tu dedicación.

Nuevas creaciones narrativas (4º)

Después de la lectura del cuento "El perro de Goya en Beirut" de Cuentos crudos de R. Gómez, os propuse inventar una historia utiliando, como lo hacía Gómez, una referencia temporal a modo de estribillo para que hiciese avanzar el relato y una coda, como la que él presentaba.Los requisitos iniciales fueron éstos, pero, al final, añadimos que se desarrollara en París , en 1996 y que sucediera un hecho espectacular. ¡Ya no podéis decir que no sois creadores!

Más trabajos sobre la guerra (4º)

Os copio el vídeo que ha realizado Miguel Oberenkovsky sobre la guerra

Más sobre Lope (3º y 4º)

Una vez vista la película, contesta a las preguntas del documento que te adjunto: